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潜心课题研究同心筑梦,提升育人质量再谱华章——方洲小学举行省教育科学“十三五”规划课题结题鉴定活动

来源: 发布时间:2021-06-11 10:33:28 浏览次数: 【字体:

    2021年6月10日,苏州工业园区方洲小学举行省教育科学“十三五”规划课题《课程统整理念下小学拓展性课程建设的行动研究》结题鉴定活动昆山市教育局教科室主任特级教师张敏华、吴中区教育局教科室主任正高级教师钱家荣、园区教师发展中心科研处主任特级教师孙春福、全国优秀教师张久旗等专家指导结题鉴定活动,学校课题组全体成员及部分骨干教师参加了活动。

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    结题活动由孙春福主任主持。首先,陈蕾校长致辞,代表学校对各级领导专家一直以来关心支持学校教科研工作并在百忙之中亲临指导表示衷心的感谢,接着《课程统整理念下小学拓展性课程建设的行动研究》课题第一主持人尤佳校长向与会人员介绍了课题整开展情况,第二主持人王永林主任汇报了课题的提出背景、核心概念界定、研究目标与内容、研究历程、取得的研究成果此课题是三年来引领学校发展的主课题,拓展性课程的实施使学生找到了兴趣爱好,找到了学习自信,在园区项目调研中,校的成绩一直名列前茅。近三年,学生在各级各类竞赛中获奖5000多人次。课程统整 “协同教学”的工作新方式给教师带来了成长喜悦。三年来,教师在省、市、区教育教学竞赛中获得一等奖50多人次,学校60多位教师获得了区级以上骨干教师称号。学校多次在园区教学大会上作专题交流多地团队来我校学习课程设置,学校给河南、陕西、西藏、贵州等二十多个省、市作过课程建设介绍,获得了来宾充分的肯定。课题成果《小学拓展性课程的建构与突破》一书正式出版,课题相关研究论文在《人民教育》《江苏教育》等专业教育期刊发表,获得了广泛的影响


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    接着,专家进行了结题鉴定,他们一致认为方洲小学教科研工作基础扎实、本次结题成果丰硕,经过课题组成员三年的探索实践和辛勤努力,丰富了“拓展性课程”的目标内涵,建构了拓展性课程的体系,形成了相对稳定与灵活多变的课程实施,积淀了一批优势拓展性课程,提升了教师课程开发与实施能力,形成了教师培养路径,构建了基于统整理念的拓展性课程开发的支持系统,提高了育人质量,提升了学校的品牌影响力。专家们一致同意课题结题。

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最后,全体课题组成员感谢专家的悉心指导,表示要认真领会专家意见,继续创造性地开展研究活动,以课题研究成果推广为抓手,加强教智融合,开展融美课程的构建与实施研究,给学生提供更加适合的教育

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撰稿:翟运胜  图片:张开明  编辑:王茜茜  审核:韩轶


终审:方洲小学
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