时光荏苒，期末将至。为更好地落实“双减”政策，探索扎实高效的英语复习教学模式，提高复习课效率，提升复习质量，方洲小学各年级开展了英语期末复习研讨课活动。

课堂展示  精彩纷呈

周黎老师这节课以my farm为主线，将一年级八个单元的内容串联在一起进行复习，以学生为主体，以训练为主线，结合低年级学生喜欢做游戏的特点，通过Let's do 、 Let's sing、Let's guess、快速反应、直观演示、小组对话等多种活动途径，进行愉快教学，充分调动了学生的积极性。同时，本节课也注意到语音教学，如将易混淆的单词进行对比教学，引导学生自己归纳字母的发音等等，课堂气氛活跃，目标达成率高。

苏丽君老师为二年级学生带来的是一节《Dinner is Ready》绘本融合课，这堂课集复习与拓展为一体，既注重知识的复习巩固，又注重能力的拓展提升。在复习环节，苏老师能够准确把握学生的学习需求，通过多样化的教学手段激发学生的学习兴趣。在拓展环节，苏老师能够巧妙地将新词汇和句型融入绘本阅读中，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。

卢薇老师执教的是三年级《Is this your pencil?》复习课。卢老师对整个单元的内容进行了有效整合，通过歌曲、游戏、对话、创编小诗等形式，让学生在丰富多彩的活动中巩固了课本重点内容。结合本单元的主题和语言目标，卢老师选取了绘本《My noisy schoolbag》，学生在有趣的绘本中习得语言、感悟语言，在快乐中收获知识。

虞丽莉老师执教四下《How are you》 复习课，融合了绘本《No school today》。虞老师通过设计问题链Why not come to school? What's the matter? How to make a telephone call? How to care?层层递进地复习本单元知识点，并在复习中通过多次启发式提问，实现了“教、学、评”一体化。整节课目标落实充分，情境创设生动，课堂氛围浓厚。

五年级杨春和老师执教的是五上Unit5-8复习课。杨老师将现在进行时，序数词，以及具体日期的表达等重难点逐个突破，帮助学生梳理知识内容，并配合练习进行巩固，提高了学生运用知识解决问题的能力。整个课堂板块明晰，过程扎实，落地有声。

陆飞菲老师展示的是六下Unit1-4复习课，这节课的主题是Being a good student，是一个德育融合的主题，陆老师通过good habits、the healthy diet及follow rules，把前四个单元的主题联系起来，通过小组间的互相评价和给出建议让学生更好地理解什么是好习惯，引导学生总结如何成为一个好学生。

团队聚力  研思共行

心有质量齐分析，行有方向朝未来。复习课后教师们展开了激烈的讨论，分别对各位教师课堂中出现的优缺点提出意见和建议。随后，大家结合学生学习情况就复习教学进行了更深入的探讨，为今后的复习工作明确了方向。

学而不止汲滋养，行而不辍向未来。英语组的老师们集思广益，共同探索更为高效、科学的复习方法，让我们全力以“复”，不断思考与实践，打造高效复习课堂，收获花香满程！

文字：英语各备课组    图片：英语各备课组  

一审一校：季小惠

二审二校：周婷婷 

三审三校：陆芳